一、家具设计的趣味性形式趣味性在家具设计上形式多种多样，但大体上可分两种：稚趣和意趣。稚趣，多是指一种单纯自然的倾向与乐趣，这是儿童心理活动的外在表现，含有天真与自然的美妙，反映在设计中，则通过单纯的形与色来展开，把现实中的景与物归纳和浓缩到设计物品中，以求满足儿童的心理需要。但稚趣往往不总是依据年龄划分，许多成年人和老年人同样具有童心稚趣，从而达到心理平衡与满足。如，富有卡通趣味的这类家具凭借巧妙的创意、明朗大方的设计和现代主义的风格，让追求个性张扬的现代都市青年寻找到了属于自己的那一份梦想与感觉。意趣，是指超越稚趣之上的带有明显的潇洒、机智与抒情的趣味。意趣含有想象、夸张，富有游戏与幽默性，既有像达利绘画中的怪诞，也有像埃舍尔绘画中的怪圈游戏，极为巧妙精彩，也颇为独具匠心。如果说稚趣倾向于直率和稚气的话，那么意趣则更令人思考与回味，显现出高雅和聪慧，具有高格调的审美价值，有着净化人们心灵的积极意义。二、家具设计的趣味性特征“趣”味性设计富有夸张、变形、拼凑等非理性特性。它所表现的主要特征有：1.幽默性幽默是人们健康的、富有人情味的心理需求。它营造了轻松愉快的生活氛围，减轻了沉郁烦闷的心理状况，创造了豁达开朗的人生境界。幽默可以让人快乐，就像卓别林所说，“由于有了幽默，使我们不至于被生活的邪恶所吞没。”[2]幽默的产生有两种。一种是喜剧性的冲突造成不和谐让人发笑；另一种是荒谬与悖理之中暗含着某种联系，从而让人发现之后有所感悟。幽默性的家具设计是一种机智的表现，并富于一种知性气质。造型上，这类家具有着突出的特点，或色彩绚烂至极，夺人眼球；或是拟态设计，模拟人们日常生活中的游戏、运动，让人浮想联翩；或体态滑稽，不按常理，令人捧腹。有的家具除了形体幽默外，还兼顾多样化的使用功能，其可爱多变的姿态顿时勾起人们对它的喜爱。2.新奇性新奇就是通常所说“反常合道为趣”。这类设计构成的原则是陌生化、超现实化和异化。它的表现为异乎寻常，出奇不意，给人更多的吸引性、奇趣性。对追逐时尚的年轻人来说，色彩艳丽、新奇可爱、造型前卫的家具备受欢迎。年轻代表着好奇，代表着憧憬，年轻人永远向上，不断求新、不断求变的性格特质亦体现在家居的选择上。新奇家具的新奇之处在于在家具的外观、功能、材料、工艺等方面突破传统，给人以耳目一新的个性化享受。如太空造型给家居用品提供了许多充满想象力的可能性，以前卫和大胆著称的意大利家居设计品牌新推出的产品形成了一股新的视觉冲击和想象空间，衣架、坐椅、灯具甚至卫生间里的镜子，都混合了对未知世界的向往心态，抽象的造型为家居赋予全新的感觉，更会给房间带来神秘、未知的奇妙空间体验。
在野外烧烤虽然是一件幸福的事，但是将碳点燃却又不弄脏手是一件让人头痛的事，而且烧烤过后，残留的木炭包装也是需要面对的另一个难题。一个环保烧烤用木炭包装，是包装和木炭是一体化的产品，它用100%的回收材料(纸浆)做成的包装可以点火引燃木碳。解决了木碳包装的问题的同时，还可轻松引燃2磅重的木炭，期间不需要添加化学燃料，使烧烤的过程轻松又干净。
Yoo设计的摇杆门把手(Joystick door handle)，只需将其推向任意一个方向，即可将门打开。对于残疾人士，或者搬运物品挪不出双手来的人们来说，开门便是一个相当容易的事情。
玩味型作业儿童天性好玩。传统观念常把学与玩分开，认为学就是学，玩就是玩；学好了才能玩，学不好就不能玩。长此以往，学生把学习当做一种任务，而不是一种乐趣，做家庭作业只是完成任务，根本不投入情感，更谈不上用所学的数学知识积极地解决生活中的实际问题。因此，为了让学生体会数学与生活的密切联系，体会学习的乐趣，教师可把一些数学家庭作业设计成了玩味题，让学生在玩中学，在学中玩，感觉学和玩是可以同时存在的。如在布置“比高矮”的作业时，老师可让学生回家和家长排排队，看看谁最高谁最矮；布置“前后、左右”的作业时，可设计：请家长坐好，说说家长及自己前后、左右有些什么；布置“10以内的加法”作业时，可让学生回家和爸爸妈妈玩凑数游戏。竞赛型作业赛是按照人的自尊需要和获得成就的需要而激发学生奋发努力、力求上进的一种手段。在教学中，适当的竞赛可以激发学生的学习积极性，增强学生学习的信心。因此，我们在教学中要尽可能地多设计一些竞赛型作业。如在教学“表内除法”时，可设计让同桌之间、学生与家长之间进行比赛，看谁能把乘法口诀变换形式背下来，并且背得又对又快。在比赛中，两者之间互相监督、互相评价，最后进行自我评价，明确自己以后努力的方向。这样即满足了学生争强好胜的心理，又使学生在比赛活动中获得了成功的体验，树立了他们学好数学的信心。
一瓶普通的矿泉水，外观并没有什么特别。但它却解决了一个几乎每个人都遇到过的问题：哪一瓶是我喝过的水？还记得吗？每次聚会游玩、踢球赛、开会，每个人手上的水没喝多少，分不清水瓶是谁的，最后只好全扔掉。为此大家都有什么高招？大概是最懒、也是最多人使用的办法。记住自己喝了多少通常是用瓶身上的纹路做参照，但记忆太容易出错。去年开两会的时候，“实名制”矿泉水就给了我们一个很好的启事：留个名字嘛。能留名字的矿泉水瓶真的是个好点子！谁开瓶，谁喝完。喝不完还能带走！再也不怕喝错瓶子浪费水啦。
