可以贴一些护墙角,然后在护墙角上一些图案非常重要,比如喜羊羊,这些比较流行而且不易过时的卡通图案,选择护墙角是要防止孩子磕碰。也可以由老师和孩子一起用收集的材料或的作品来布置。在布置过程中,教师应放手让幼儿去构思和布局,而代替幼儿去布置。在幼儿亲手环境布置的整个过程中,观察、构思、动手,不但了新知识,其动手能力也得到了很好的发展。
主题变换墙——指在主题背景下不断变换、完善的环境墙。在这面墙上,孩子们运用绘画、剪贴等多种手法,将开展中的主题内容充分的展现出来,一个个小主题勾画出了整个的主题系列活动,体现了主题活动的有效与完整。家园互动墙——是景观动感墙和主题变换墙墙面环境的点精之作。可以有意将各类活动,如亲子创意大奖赛中家长运用多种材料制作完成的创意作品,展现在这面墙上,既体现了家园互动,又展现了家庭成员间的合作,同时提供了
幼儿园结构区形象墙必须是充满爱心和创意的空间设计,儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界,构建和发展自身。环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等都会对儿童的发展产生重要的影响,幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境,设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美,提升教育的品质。因此儿童空间的设计是建立在了解儿童和学前教育的系统工程,是对儿童成长负有责任和使命的事
