现在很多朋友都是比较想知道幼儿园装修的一些信息，实际上幼儿园装修设计要关注的事项还是比较多的。首先幼儿园装修设计一定要采用环保的材料，在颜色选取上，也应该要选取比较热烈一点的颜色。期望大家都能好好去装修幼儿园。
小户型装修在空间上要注意四点：
1.向上发展，就是充分利用房间上部的作用，假如房高足够，可以弄成阁楼样式。
2.往下争取，比如说将床的高度提高，床下的空间就可设计出抽屉、矮柜，另外沙发椅座底下亦是可加利用的地方。
3.死角活用：比如楼梯踏板可做成活动板，利用台阶做成抽屉，做为储藏柜用，此外，楼梯间亦可充分发挥空间利用的功效，靠墙的一侧可作为展示柜，楼梯下方则可设计成架子及抽屉，具收纳的功能。
4.弹性利用：比如，可以把餐厅设计成具备多功能性的空间，通过多种用途的餐桌可让餐厅有时候充当餐厅，有时候又充当书房等。
以上只是个人的建议，楼主可以参考下，望有用。
很多家庭的卫生间空间都特别小，而且卫生间里的所兼带的功能还非常多，在装修时就要考虑到每一处物品的安置地方。我们在装修卫生间时，可以充分利用墙面，比如可以在墙面上做出一个平台，用来防止毛巾、香皂等小的物品。另外，可以选取相对合适的浴室设备，不要选择尺寸太大的，否则占用空间，显得卫生间更小了。此外，花洒可以做成入墙式的，减少了空间的占用。空间比较小的情况下，一定要合理放置浴室内的物品，不要让空间显得很杂乱。
幼儿园室外墙画可以根据当时的季节来进行设计，在绘制材料上大多数都使用的是丙烯颜料要挑选质量好一些的，一般比较常用的品牌就是青竹和马利这俩种，墙壁上的颜色最好是不要做的太薄了，稍微可以涂的厚一些而且要刷得均匀一点。
幼儿园环境设计中要充分考虑到孩子在园中各个方面的需求，这里既有对于幼儿自身成长与心理成长的两方面的因素， 更有幼儿对于自我认知与学习的知趣开发，幼儿环境的开发要满足幼儿自由活动空间的最大化，更要注意以下几个方面； 一：童趣性，孩子在幼儿园中所受的教育是最初级的教育，有着启蒙教育的体现，因此一切发展规划也要遵循孩子先天的心理结构与生理体征。 孩子在幼儿时期一般思维比较开放，有着充沛的想象力，极大的审美冲动要求，这些都将是环境设计中不得不考虑进去的要素，所以在幼儿场所设计中以孩子的视角 考量设计产品的方向性也是不可或缺的，他们大多喜欢以动物，植物等为题材的形象设计，这些符合他们幼小心灵对于新生事物及有生生命的关注。 这不仅可以使孩子很好的融入到校园文化中去，更能深刻的调动他们的审美性，及求知欲。积极配合老师的活动安排。注重童趣性，与趣味性是环境设计中十分重要的一方面。 二：体验性，由于现代孩子的生活越来越丰富，在幼儿环境体现中不仅要有简单的趣味性，更要有较强的互动性及体验性，每一个孩子都渴望得到丰富的玩耍乐趣，能从设计环境中双向得到情感补偿是十分得当的， 在环境设计上不仅要体现出丰富性，新颖性，更重要是互动体验性，简单却不单调，这样不仅能够促进儿童与空间环境对话的能力，加强孩子不断学习的动力，使动手协调能力得到锻炼，更为幼儿长远的心理发展提供了更多可以开发的潜力方面。 三：差异性 ，对于环境设计中千篇一律的设计最为忌讳，但过于复杂的设计对于幼儿的参与度其实并不是十分有利的，因此既有简易的审美性，又有丰富的互动性，体现了设计方案的差异性，这样依据孩子的不同心理结构可以进行不同方面的处理， 幼儿园中生活着来自不同家庭，不同区域，甚至不同国家的孩子，他们对于环境有着自身的不同认识，因此针对不同的幼儿心理需求，应该制定出多种可行的设计方案，这些方案不仅满足大部分孩子的兴趣点，更能满足那些性格不太一样的孩子，才是充分考虑到差异性的关键。 在设计进行中充分利用幼儿园自身的优秀，地域文化，将设计理念很好的与当地的幼儿环境相结合。充分发掘校园文化本身所存在的潜质，使空间利用得到合理的最大化。 四：审美性 ，对于美的认知是幼儿教育中重要的一环，在幼小的心灵中他们能够很敏感的发现美，寻找美，并有可能参与到美的创作中去，所以不可或是环境设计对于儿童心理审美的再创造，幼儿整个空间的设计一定要体现和谐美、整体美、利用一切可再利用的资源进行周密的设计创意。 将审美元素与幼儿环境有机融合，使孩子的幼小内心得到丰富的愉悦感，审美是孩子的天性，他们会不由自主的寻找美丽的元素及事物，如何环境的颜色搭配，体验设计都能吸引孩子的注意力，可以说这些设计都是成功的并是出色的。 五：创造性，每个儿童对于自身的发现都是有限的，只有通过老师的引导才能合理的开发出幼儿身上的潜在品质，如果孩子能在具有创造性的环境中得到这种发掘的提升，可以说是事倍功倍的尝试。设计师在利用这些空间上要充分体现空间的可塑造性及后期开发性。 每个空间都应该保有进一步规划的可能性，老师在与孩子的交流中不仅要切身的感受孩子的喜怒哀乐，并要学会利用院所空间环境的可创造性，丰富课程设计与教育理念的改革。 在利用整合已有空间的程度上，开拓空间的使用率，将一些日常中不常用的资源加以整合改良，真正使孩子在环境中感受到自己也是设计者的理念，这种参与感的加入极大的丰富了原有环境理念的不足，更好的激发孩子对待生活的无穷乐趣与美好生活的积极探索。 六：安全性，作为幼儿生活环境的设计者，安全性是绝对不容忽视的一项内容，幼儿在发展中对于自我保护意识均很薄弱，不能很好的保护自己，这样在不同的环境中都有可能有意无意伤到自己，在那些存在安全隐患的地方如果不加以合理设计，在幼儿大面积活动的过程中极易造成危险事故，因此 场地设计的环保性、安全性都是绝对不容忽视一个重要方面，幼儿的骨骼发育及身体各项状况并不许可他们有过大运动量，而幼儿又是处在好奇心、多动行为中，不可避免的产生活动接触，所以在细节处体现出安全设计理念显得尤为重要。
