常通风，保证毒气释放快。冬季装修后要至少连续通风7日以上，在大量家具、地毯、织物摆进房间后，应空置几天，通风后再入住，避免大量有害物质集中挥发，污染环境，所有家具应开门空置几日后再挂放衣物。适当摆放绿色植物。由于涂料的喷刷工作必须在零下5摄氏度以上，所以温度对它的影响较大。冬季的气候较为干燥，油漆的浓度增大，不易涂刷。油漆的干燥时间短，不易掌握“火候”。冬季空气比较干燥，还容易产生尘土和细沙，影响
阳台设计注意事项：
1、注意安全
阳台要把安全放在位，因此楼主装修阳台时要了解它的承重。
2、明确功能
装修前先要分清主阳台、次阳台，明确每个阳台的功能。主阳台功能可以以休闲健身为主，可以装成健身房、茶室等，墙面和地面的装饰材料也应与客厅一致；次阳台主要是储物、晾衣或当作书房，装修时可以简单些。
3、注意封装质量
阳台封装质量是阳台装修中的关键。要注意它的抗风力，安装要牢固。要做好密封，否则透风撒气的等于没封。
4、注意防水和排水处理
如果楼主想要在阳台上设置水龙头，放置洗衣机，洗涤后的衣物可直接晾晒，或是在阳台设置洗菜池当厨房使用，这就要求必须做好阳台地面的防水层和排水系统。
小户型二手房装修设计要注意小户型虽然面积小，但只要设计合理，也能装出大气的感觉。下面就看看小户型装修的注意事项！小户型装修要点1：充足的采光。家居装修设计要尽量保证充足的光源，但是要注意小户型房屋的采光面不要过大。避开整个墙面设计成落地窗，或开放式空间。另外看房子至少要白天、晚上分别看一次，才能确认白天是否整个屋子都是透亮，没有一点荫面。小户型装修要点2：良好的通风。家居装修除了一定要有通风源之外，也要留心不能容易让强风灌入屋内的房屋。打开窗户，自己感受一下通风状况，气流是温和地进入屋内，还是直接灌进来。并且在屋内各个角落走动一下，感受气流是否在屋内循环畅通。
家居装修的好不好，施工工艺很重要。地板砖最为家居装修的重要环节，它的好坏直接影响到装修质量和效果。以下这些事项在铺地砖时你可要注意啦。注意事项一、室内地面所用石材一般为磨光的板材，板厚20毫米左右，目前也有薄板，厚度在10毫米左右，适于家庭装饰用。每块大小在300毫米×300毫米~500毫米×500毫米。可使用薄板和1：2水泥砂浆掺107胶铺贴。注意事项二、清扫整理基层地面→水泥砂浆找平→定标高、弹线→选料→板材浸水湿润→安装标准块→摊铺水泥砂浆→铺贴石材→灌缝→清洁→养护交工。注意事项三、基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补,基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。注意事项四、铺装操作时要每行依次挂线,石材必须浸水湿润,阴干后擦净背面。石材、瓷质砖地面铺装后的养护十分重要,安装24小时后必须洒水养护,铺巾完后覆盖锯末养护。注意事项五、铺贴前将板材进行试拼，对花、对色、编号，以入铺设出的地面花色一致。注意事项六、石材必须浸水阴干。以免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题，铺贴完成后，2~3天内不得上人。
美工区角活动是幼儿园区域活动中不可缺少的活动之一，因为借助于美工活动，既可以让幼儿培养手眼协调的能力，掌握各项美工活动的技能技法，也可以让幼儿充分发挥自己的想象力，培养幼儿创造性思维。但是，如果老师在美工区活动中设计缺乏新意，是难以吸引幼儿的注意力的，通过活动实践，我们班做出了以下尝试。一、选择符合幼儿年龄特点的美工材料首先，老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望，如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀，这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性，对美工的活动再也提不起兴趣来。其次，老师在各项美工材料的准备上，都要从幼儿的角度来进行考虑，比如，在剪刀的选择上，就要选择圆头，适合幼儿手掌大小的剪刀，最好有各种卡通选型，从吸引幼儿的目光，供幼儿随意涂鸦的纸张准备上，则可以打破传统的长方形，为幼儿准备一些各种各样外轮廓的纸，比如花的形状，半圆形、扇形等，在绘画用笔的选择上，中班幼儿可以选择油画棒、笔触较粗的水彩笔，大班幼儿则可以提供排刷让幼儿进行大面积涂色、细的彩色铅笔及水彩笔进行细小轮廓的描绘。另外，在美工区一定要设置一些必要的清洗工具，比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾，擦试桌面颜料的海棉块，以及方便幼儿提水用的小桶等，还可以准备一些防水围裙，这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况 。二、设计符合幼儿年龄特点的美工活动在同一个班级内的幼儿也是存在着年龄差异和能力差异，那怎样才能使不同水平层次的孩子在同一技能的训练中都能得到不同层次的发展，这样就需要老师在美工活动的设计上花费一点心思了，我以以下几个活动来作一下说明。1、涂色活动：在涂色活动中，我准备了供幼儿随意涂画的白纸，也提供了画有各种蔬菜、水果轮廓的作业纸。年龄小的幼儿在进行涂色活动时，我就建议他使用白纸张，让他大胆涂色，不受任何约束，能力强的幼儿则可以鼓励他们选择画有各种轮廓的作业纸，要求在涂色的同时，控制自己的小手，尽量不涂到轮廓以外，并要一笔一笔的涂。2、剪纸活动：在剪纸活动中，我们也同样的根据幼儿的年龄设计了适合不同幼儿的活动。1)为准备学习使用剪刀的小朋友提供各种废旧报纸 让幼儿随意剪，不要求幼儿剪出什么，以掌握使用剪刀的方法为主。2)能正确运甲剪刀的小朋友则为他们提供练习剪短线的作业纸，比如剪梳齿，剪方格等。 3) 较熟练之后可以练习剪较长的直线，比如门帘。4)再练习剪曲线、波浪线，比如蛇、金鱼的尾巴、阿姨的头发。3、粘贴活动：在粘贴活动的材料准备中，我们也体现出了从大到小，从易到难。例如：在几何形体粘贴中，我们首先准备的是单个几何形体的粘贴，请幼儿将各种几何形体的彩色纸在作业纸上找到相应的轮廓上，再逐渐过渡到为幼儿提供由几何形体组成的物体的作业纸，请幼儿粘贴，例如：这些粘贴材料的颜色、形状以及由浅人深的活动牢牢地吸引往了幼儿的视线，让幼儿在不断的练习中提高观察力，锻炼了小肌肉群的发展。4、与其他课程相互渗透透。美工区即是独立的一个区域，也可以体现老师其他学科的教学，比如，在老师教幼儿认识数字时，便可以在美工区准备一些描有数字体轮廓的作业纸，让幼儿在轮廓内涂色或进行碎纸粘贴。老师在引导幼儿对树叶进行认识时，则可以在美工区准备各种各样的叶子供幼儿创意拼贴或是进行树叶拓印。在幼儿认识扇子的同时，也可为幼儿提供木棍、纸张、羽毛等不同材质让幼儿创作属于自己的扇子。三、美工区材料位置的放置应井
