你好照片墙买回来都有说明书的，依照安装的说明书，先用工字钉在餐厅的白墙上固定好安装图纸。将无痕挂钩贴在墙上，用锤子敲它背面的钢针，固定到墙面。关注此时要检查下挂钩是不是牢固，按照说明书在安装图纸上剪了几个缺口，果断撕掉，再把所有的相框挂上去最后再用水平仪调整每个相框的平衡度，水平仪的气泡在最中间就是安装平整了期望可以对你有用，祝你生活愉快，题主觉得我回答得好就采纳吧。
1：如购买的，收到照片墙相框，打开箱子，同时检查物件是否齐全，例如无痕挂钩，工字钉，水平仪，图纸，说明书等等。2：根据安装的说明书，先用工字钉在餐厅的白墙上固定好安装图纸。3：将无痕挂钩对准了圆圈标志，用锤子敲它背面的钢针，固定到墙面。注意此时要检查下挂钩是不是牢固。4：按照说明书在安装图纸上剪了几个缺口，果断撕掉，再把所有的相框挂上去。5：最后再用水平仪调整每个相框的平衡度，水平仪的气泡在最中间就是安装平整了
1：如在网上购买的，收到照片墙相框，打开箱子，同时检查物件是否齐全，例如无痕挂钩，工字钉，水平仪，图纸，说明书等等。 2：根据安装的说明书，先用工字钉在餐厅的白墙上固定好安装图纸。 3：将无痕挂钩对准了圆圈标志，用锤子敲它背面的钢针，固定到墙面。注意此时要检查下挂钩是不是牢固。 4：按照说明书在安装图纸上剪了几个缺口，果断撕掉，再把所有的相框挂上去。 5：最后再用水平仪调整每个相框的平衡度，水平仪的气泡在最中间就是安装平整了
幼儿园冬天环境应体现“以幼儿发展为本”的思想幼儿的知识面狭窄，生活经验不够丰富，他们往往善于使用已有经验去理解未知的事物。这就决定了幼儿园的教搜索育活动源于幼儿生活。由此看来幼儿园的环境创设，应从“促进幼儿发展”着眼，积极创设环境，这是创设环境的出发点和落脚点。我们可以通过观察，提供有关冬天的情景和材料，了解幼儿的兴趣和需要，为创设适合幼儿需求的冬天环境做基础。例如，我在给中班班上“冬天来了”的主题活动时，上到怎样取暖时，有一位幼儿说“我有手套，是妈妈买的，戴起来可暖和了。”另一幼儿接着说：“我妈妈也给我买了，手套上有Kitty，我很喜欢。”一个接一个的说起了保暖工具。于是，我给幼儿投放了各种保暖用具模型、绘画成品，引导幼儿观察成品的颜色、花纹、特点等，激起幼儿强烈的探索欲望；然后，投放彩色卡纸、彩色亮片、剪刀、胶带、彩笔、布等，供幼儿制作自己喜欢的保暖用具。最后，将幼儿的一件件保暖用具成品布置成“可爱保暖用具”主题墙饰，使幼儿亲自参与冬天主题墙饰的布置，使幼儿真正成为幼儿园环境布置的主人。又如，在冬天的一个上午，我们幼儿园到操场做早操，发现有几个大班的幼儿在争执，我过去了解情况，才知道，这几个小家伙，个个都说自己不怕冷，有的说一大去跑步，有的说没戴手套堆雪人，有的说去溜小狗，……既然幼儿不怕冷，那为何不给孩子提供一个表现自己不冷的机会呢！于是，说干就干，让幼儿以“不怕冷的冬天”为主题布置教室环境。我给幼儿投放画纸、白纸、油画棒、胶水、剪刀、彩笔等操作材料，引导幼儿画一棵没有树叶的树，小朋友在冬天的早晨跑步、在雪天拍皮球、穿着棉袄跳绳、揉纸做雪人等，然后再将幼儿的作品一起贴在教室的主题墙上。期望能帮到您望采纳
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