用绿色装饰植物美化环境的方法，如果是绿化家庭环境的话，1.客厅的绿植通常摆放些较大型较有观赏价值的室内植物，比如发财树，幸福树，绿巨人。2.客厅台面上可摆放些能去除甲醛净化空气的室内植物，比如君子兰，虎皮兰，吸毒草。3.电脑、电视机边上可摆放些能去除辐射的室内绿植，比如仙人球，仙人掌，虹之玉等肉质植物。4.卧室内可摆放些能净化空气及能吸收有毒气体的室内植物，比如绿萝，吊兰等室内植物。5.浴室或卫生
用绿色装饰植物美化环境的方法，如果是绿化家庭环境的话，1.客厅的绿植通常摆放些较大型较有观赏价值的室内植物，比如发财树，幸福树，绿巨人。2.客厅台面上可摆放些能去除甲醛净化空气的室内植物，比如君子兰，虎皮兰，*草。3.电脑、电视机边上可摆放些能去除辐射的室内绿植，比如仙人球，仙人掌，虹之玉等*质植物。4.卧室内可摆放些能净化空气及能吸收有毒气体的室内植物，比如绿萝，吊兰等室内植物。5.浴室或卫生间可种些能去除异味的绿植比如白掌，吊兰室内植物。
方法如下：1．从平面造型向立体、半立体造型发展为了促进幼儿空间概念的发展，室内环境布置的物品，要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型，在幼儿园通常使用折叠方法，如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方
方法如下： 1．从平面造型向立体、半立体造型发展 为了促进幼儿空间概念的发展，室内环境布置的物品，要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型，在幼儿园通常使用折叠方法，如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴，用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒，可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等，这种方法比较难，可由教师来做。幼儿园教室布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象，教师要动脑筋想办法，用简单的方法表现复杂的事物，力求设计方法简单，形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。 2．用留、换、添、减的方法 留：在布置环境中，树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的，教师可以制作得精细一些，在装饰板上保留较长时间。 换：根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树，教师可用废旧的泡沫制作一棵树，将大头针扎在树枝上，让幼儿制作各种树叶及果实，根据需要将树叶及果实挂在树枝上，并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。 添：根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容，例如庆祝“六一”国际儿童节，可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。 减：一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。 3．素材 布置环境用的材料应是多种多样，一般是使用*塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥；可利用废旧无毒物品，变废为宝，例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中*丸、布头、毛线头、刨花等。 4．制作装饰板 为了保持室内墙面整洁和使用方便，可以用木条作木条框架，框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板，还可用泡沫*塑板镶在木条框内制成泡沫*塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品。
