幼儿园楼道文化建设怎么做好一点?

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幼儿园楼道文化建设怎么做好一点?
3个回答 07-13 浏览 2695
推荐标签: 楼道装修引领文化建设做好幼儿园装修除甲醛、除味
Roy
Roy
07-13 05:27
因为楼道每天有很多孩子和家长经过,所以我认为楼道设计应体现以下两个特点:
一、美观。主题要体现幼儿园的特色,制作要体现老师的装饰水平;
二、要有一定的知识性。我们幼儿园的楼道设计就是制作成一辆彩色的小火车,上面贴有小朋友的作品。火车材料是用PT板做成的,上面的作品可以随时更换。既美观又实用,很受大家的欢迎!
夏天的微笑
夏天的微笑
07-13 05:36
1.确认基层的完好,一般要求是刷完外墙涂料的基层,不要有开裂起皮等问题,否则画上去也很容易破损
2.绘画材料一般用丙烯颜料,丙烯颜料也有质量的差别,尽量选择品质较好的,常用的品牌有温莎 马利。     
3.绘画流程,列出主要的几步吧:
第一步是做底色,底     色分为过渡色和平涂色,过渡色需要用到喷枪,平涂色一般用滚筒就可以了,没有底色的可以跳过;
第二步是打型,要做到造型准确,这样画出来的图案不会变形;
第三步:上色,外墙上色尽量不要太薄,同时要平整度高,越薄的颜色在外墙越不耐久,平涂色做到均匀,过渡色要自然。     
4.罩光,要求比较高的,可以在画完做上罩光漆,可以延长其耐久度。     
5.如果需要耐久度更高的外墙彩绘,则需要用到高级的外墙涂料了。
希望我的回答对你有帮助。
我们刚刚好
我们刚刚好
07-13 05:44
1、楼梯的坡度:
楼梯坡度的确定,应考虑到行走舒适、攀登效率和空间状态因素。
梯段各级踏步前缘各点的联线称为坡度线。坡度线与水平面的夹角即为楼梯的坡度(这一夹角的正切称为楼梯的梯度)。室内楼梯的坡度一般为20度-45度为宜,最好的坡度为30度左右。特殊功能的楼梯要求的坡度各不相同。例如爬梯的坡度在60度以上,专用楼梯一般取45度-60度,室内外台阶的坡度为14度-27度,坡道的坡度通常在15度以下。一般说来,在人流较大、安全标准较高,或面积较充裕的场所楼梯坡宜平缓些,仅供少数人使用或不经常使用的辅助楼梯,坡度可以陡些,但最好不超过38度,除个性化楼梯或因空间可选择旋转楼梯。
2、踏步尺寸:
踏步的尺寸一般应与人脚尺寸步幅相适应,同时还与不同类型建筑中的使用功能有关。踏步的尺寸包括高度和宽度。踏步高度与宽度之比就是楼梯的梯度。踏步在同一坡度之下可以有不同的数值,给出一个恰当的范围,以使人行走时感到舒适。实践证明,行走时感到舒适的踏步,一般都是高度较小而宽度较大的。因此在选择高宽比时,对同一坡度的两种尺寸以高度较小者为宜,因行走时较之高度和宽度都大的踏步要省力些。但要注意宽度亦不能过小,以不小于240mm为宜,这样可保证脚的着力点重心落在脚心附近,并使脚后跟着力点有90%在踏步上。就成人而言,楼梯踏步的最小宽度应为240mm,舒适的宽度应为280-300mm左右。
国家标准:公共楼梯的踏步的高度为:160-170mm,常见的家中的水泥基座楼梯就是按这样的标准,较舒适的高度为160mm左右。
按目前的市场出售的家庭用的成品楼梯的情况来看,高度一般在
170-210MM,180MM左右是最经济适用的选择;同一楼梯的各个梯段,其踏步的高度、宽度尺寸应该是相同的,尺寸不应有无规律的变化,以保证坡度与步幅关系恒定。
3、梯段宽度:
梯段宽度一般由通行人流来决定,以保证通行顺畅为原则。单人通行的梯段宽度一般应为800-900mm,一般的成品楼梯应该按照这个宽度设计;但是用于公用场所的楼梯,比如:双人通行的梯段宽度一般应为1100mm--1400mm;三人通行的梯段宽度一般应为1650--2100。如更多的人流通行,则按每股人流增加550+(0-150)mm的宽度。
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学校的校园文化是以生命教育为主的主题文化,为了更好的发挥生命教育在学生中的影响力和作用,特制定此走廊文化建设方案,本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则,以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进柏梓镇初级中学的精神文明建设,陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵,提高柏梓镇初级中学的知名度,培养学生的思想道德素质,提高学生的综合素质。1、校园文化建设走廊文化的主要项目:教学楼、综合楼、行政楼走廊文化建设,食堂,会议室走廊文化建设,操场、各楼宇走廊设计等。2、走廊文化具体项目策划方案:走廊文化校园文化系统建设的基础工程,也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点,不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染,要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化,彰显学校独特的教育理念。走廊文化实现了让墙壁“说话”,它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生,是一副“主体的画”,是一首“无声的诗”,读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受,这都对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。同时丰富了校园文化,丰富了学校德育形式和内容,为学生健康成长提供了良好的育人环境。??走廊文化建设的重要性:⑴紧抓特色,学校特色是生命教育,本方案以优化校园德育环境为出发点,加强学校走廊文化建设,力求每面墙说话,启发学生想象力与视野开拓,让每一寸空间渗透美和能量,达到“润物无声”的力度,使学生在潜移默化之中轻松受教。⑵力求辐射,以学校组织制度为依托,提升校园走廊德育建设。⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。⑷突出重点,让每个班级展现出自己的特有风格,力突班风,走廊文化成为班级之间无言的交流。
学校的校园文化是以生命教育为主的主题文化,为了更好的发挥生命教育在学生中的影响力和作用,特制定此走廊文化建设方案,本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则,以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进柏梓镇初级中学的精神文明建设,陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵,提高柏梓镇初级中学的知名度,培养学生的思想道德素质,提高学生的综合素质。1、校园文化建设走廊文化的主要项目:教学楼、综合楼、行政楼走廊文化建设,食堂,会议室走廊文化建设,操场、各楼宇走廊设计等。2、走廊文化具体项目策划方案:走廊文化校园文化系统建设的基础工程,也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点,不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染,要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化,彰显学校独特的教育理念。走廊文化实现了让墙壁“说话”,它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生,是一副“主体的画”,是一首“无声的诗”,读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受,这都对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。同时丰富了校园文化,丰富了学校德育形式和内容,为学生健康成长提供了良好的育人环境。 走廊文化建设的重要性:⑴紧抓特色,学校特色是生命教育,本方案以优化校园德育环境为出发点,加强学校走廊文化建设,力求每面墙说话,启发学生想象力与视野开拓,让每一寸空间渗透美和能量,达到“润物无声”的力度,使学生在潜移默化之中轻松受教。⑵力求辐射,以学校组织制度为依托,提升校园走廊德育建设。⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。⑷突出重点,让每个班级展现出自己的特有风格,力突班风,走廊文化成为班级之间无言的交流。
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