您好！我想咨询一下幼儿园班级环境的墙面设计的相关事宜。要注意什么？

这个最好根据自己的办园特色来规划还有根据整个幼儿园的主题和季节变化而变化，当然也可结合幼儿园的办园目标来设计。一定要和和幼儿园的特色紧密结合。最好是寓教于乐性整体性渗透教育的体现。比如用颜色鲜明的图画醒目，主题突出，颜色鲜艳，可爱，适合幼儿园孩子的心理和幼儿园气氛，材料要安全装饰比例要合适，不然容易造成宝宝视觉压力。至于制作方法可以根据园内要求来做，可以直接画上去，也可以借助KT板或其他材料做铺垫，方法很多，要根据环境掌握。比如：小班和小小班的时候结合主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起;另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰。瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：宝宝别害怕，妈妈在这儿呢!每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦!其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境。希望可以帮到你~

幼儿园墙面展示要以幼儿每月的主题创设为基础来布置。可以用老师带领幼儿完成的作品放置在墙面展示。也可以为某位有专长和特色的老师留出作品展示墙面。幼儿园的班级墙面布置可以以班级特点来布置,例如环境可以做田野特色。

主要是      注意   色彩   方面   。

主要是      注意   色彩   方面   。

可以将一些小的主题活动开展过程以绘画、照片、制作等形式呈现在上面。如:最近的主题是小皮球,可以以幼儿绘画的形式画出圆形的皮球,可以以涂色的形式突出不同颜色的皮球,以照片的形式展示皮球可以怎样玩等。5、情感墙,展示宝贝家庭照片或与教师的照片,拉近亲子、师幼之间的关系。对于2.5岁以下的宝宝教室不用做主题墙面。区角:分为图书、涂鸦、搭建、软玩具区、运动区就可以了,投放的材料颜色鲜艳