幼儿园中班区角布置教师创设区角活动环境时,应在调动幼儿的*经验和捕捉幼儿兴趣点的基础上,进行合理的空间设置与材料投放;观察幼儿在区角活动中的动态后,进行空间与材料的优化,创设能满足幼儿发展需要的区角环境. 区域活动是应该有*的氛围，这样孩子们才会在轻松自如的环境中进行活动。如果把整个活动的氛围弄得很严肃，那么孩子们便不会发挥出自己的能力从而更好地投入到*中来。只有让孩子们在轻松自如的氛围下活动，才是真正做到寓教于乐的根本。
幼儿园的设计是很重要的，为了小朋友的健康与安全，我们需要首先考虑关于安全方面的问题，因此我们需要将中班区角的布置材料都换成不伤害小朋友的泡沫材质。其次考虑到儿童的喜好，应该布置的色调以明亮为主，适合小朋友的喜好。
可以做娃娃家，做一些孩子们喜欢和熟悉的地方，比如*院，商场等等，培养幼儿乐趣的同时还可以让幼儿了解人们的基本日常生活需要，你可以参考一下。
、知道什么是合适的，什么是不合适的；并初步懂得合适的才是最好的。2、体验与同伴一起活动的乐趣。3、懂得运用适当的语言清楚地表述自己*作的结果。各个区角的活动小目标：*作角：1、能为几何图形找到对应的家。2、学习从小到大将6个套蛋套好。3、发展幼儿的手眼协调能力。工具区：1、能通过寻找合适的工具来玩螺丝玩具，看看哪种工具最适合。2、寻找能碾米的工具，看看什么工具最好用。图书角：会区分大人和小孩子的书，能为自己挑选合适的书。美工角：为不同质地的纸张寻找合适的作画工具。自理角：1通过试穿寻找合适自己的衣服及鞋子。2初步感知衣服鞋*如何配搭更好看，促进幼儿审美
用脚丫或手掌的形状剪个大图 然后在上面贴上小朋友们的照片这样小朋友可以在上面找到自己一定会很开心
