,幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境,进行环境评比,因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少,墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有,由于开学初花了大气力精心布置的环境,因此舍不得更换,常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了,也
可以买墙壁专用壁纸,最好是同一颜色的壁纸,颜色淡雅点好,看起来舒服也自然点,然后给寝室设计一个主题,如运动、健身、学习、修养等方面来考虑,想好一个主题再围绕这个主题去想想如何让这个主题突出在寝室里,如果是运动的话,就可以自己手工画一些运动图,若嫌麻烦的话,还可以买一些组拼图贴上去,若是修养的话,可以请书法好的人在你们的壁纸上随意挥洒,这些可以给你们参考吧,愿你们可以布置出一个温馨的宿舍……
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确画面,内容要与幼儿日常生活相结合,是幼儿熟悉事物,如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等,这些
?幼儿园体画在墙体设计中颜色的选择上一般以纯色作为墙面主体颜色,应为儿童对于明亮的颜色,简单的单一色素有着将强的敏感度,切忌使用颜色较暗或是图层较丰富的灰色样式。诸如绿色、天蓝色、明黄色等都是不错的选择。在利用这些色彩的同时要注意颜色之间的搭配,以接近自然颜色为好,使用对比色可以增加墙体的跳跃感,可使墙体局部富有动态美又要注意整体布局的协调性。在造型上要注意以简洁,大方,突出主题为宜的设计图形
