幼儿园吊饰的话我先建议你去看看网上的图片。基本离不开基本工具及流程和技法一、教室吊饰布置二、走廊吊饰布置三、创意手工布置四、窗上吊饰布置五、门上吊饰布置六、创意美术布置七、特别创意布置八、手绘墙设计制作
方式有两种。一根据主题做：譬如这个月活的主题是夏天来了，墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画，中班画夏天的旅行见闻，大班做夏天的食品颗装饰，譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY二根据你园所的特色做。譬如你是绘本特色，可以把绘本的页面故事画墙上，再投放些表演用的道具，孩子自己就可以到情景中去。如果是数学特色，可以贴上数字，1米一下的地方做成半立体&n
方式有两种。一根据主题做：譬如这个月活的主题是夏天来了，墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画，中班画夏天的旅行见闻，大班做夏天的食品颗装饰，譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY二根据你园所的特色做。譬如你是绘本特色，可以把绘本的页面*画墙上，再投放些表演用的道具，孩子自己就可以到情景中去。如果是数学特色，可以贴上数字，1米一下的地方做成半立体 的*作墙面。（三，养植物。带着孩子做观察记录，记录过程就贴走廊。或者将区角的材料直接堆放在走廊。）
方式有两种。一根据主题做:譬如这个月活的主题是夏天来了,墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画,中班画夏天的旅行见闻,大班做夏天的食品颗装饰,譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY二根据你园所的特色做。譬如你是绘本特色,可以把绘本的页面故事画墙上,再投放些表演用的道具,孩子自己就可以到情景中去。如果是数学特色,可以贴上数字,1米一下的地方做成半立体的操作墙面。(三,养植物。带
方式有两种。一根据主题做：譬如这个月活的主题是夏天来了，墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画，中班画夏天的旅行见闻，大班做夏天的食品颗装饰，譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY二根据你园所的特色做。譬如你是绘本特色，可以把绘本的页面故事画墙上，再投放些表演用的道具，孩子自己就可以到情景中去。如果是数学特色，可以贴上数字，1米一下的地方做成半立体&n
