一、美国幼儿园教室布置的指导思想美国幼儿园教育极重视幼儿园的教室布置,这是同美国幼儿园和教育观分不开的。美国幼儿教育的主要观点是:1.幼儿必须利用各种感官,通过与环境的直接作用进行学习。2.幼儿教师必须鼓励幼儿积极地与环境中的物体、材料和人进行相互作用。3.幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。由此,美国幼儿园将教室的布置视为一种策略,认为教室的布置能为儿童提供良好的学习环境,为儿童的发展提供有利条件。二、美国幼儿园的教室布置(一)教室的布置美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域:积木角、家庭角,桌面玩具角,艺术角,沙和水(科学角),图书角。这些领域也可用来进行集体活动。如音乐和运动活动、讲故事和班级会议等。最近,有的幼儿园还增加了计算机和烹调角。(二)教室布置的策略1.各个领域用不同的家具分隔开来。这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时,教师可纵观全局,心中有数。2.热闹的地方和安静的地方被分隔开来,交通要道被用来减少注意力的分散。4.材料是摆在矮的架了上的,这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签,干净、不杂乱,这样材料就很容易被看见,被选择,被取放。5.同样的材料放在一起,这样在可以教孩子分类,并把东西按序摆放。6.每一个领域的材料都很多,以满足不同儿童的不同需要。7.不同的材料发展不同的感官,提供不同经验。
我觉得幼儿园教室墙上布置的方法有以下几种,1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境,幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。当一个教师对一个教室环境的布置时,往往要依照幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发,选取相应的布置内容,做到环境布置工作要有计划性、目的性。2、对环境的布置要有全局观念和整体概念,人们进入活动室或睡眠室,进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰,而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设,要便于幼儿活动,空间设计要符合幼儿多种需要,要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动,要有大集体活动的空间,也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序,清新优美。
教室装饰幼儿园的做法:1.幼儿园室内设计:地板、书桌、地毯、门框等摆设,要选用环保板材。2.儿童家具设计:儿童家具中床和书桌是最主要的角色。选择边缘无锐角的圆弧造型家具,不应有危险锐利边缘及危险锐利尖端,棱角及边缘部位应经倒圆或倒角处理。产品离地面高度1600mm以下位置的可接触危险外角应经倒圆处理,且倒圆半径不小于10mm,或倒圆弧长不小于15mm。会避免孩子不小心碰撞而造成伤害。床垫要隐藏拉链
教室装饰幼儿园的做法:1.幼儿园室内设计:地板、书桌、地毯、门框等摆设,要选用环保板材。2.儿童家具设计:儿童家具中床和书桌是最主要的角色。选择边缘无锐角的圆弧造型家具,不应有危险锐利边缘及危险锐利尖端,棱角及边缘部位应经倒圆或倒角处理。产品离地面高度1600mm以下位置的可接触危险外角应经倒圆处理,且倒圆半径不小于10mm,或倒圆弧长不小于15mm。会避免孩子不小心碰撞而造成伤害。床垫要隐藏拉链头,保证安全。3.幼儿园地板选择:地板是孩子接触最多的地方。喜欢在地板上爬来爬去、翻身、打滚,幼儿园地板的材质必须有温暖的触感,并且能够适应孩子婴幼期的成长变化需要。其材料也应便于清洁,不能有凹凸不平的花纹、接缝,因为任何不小心掉入这些凹下去的接缝中的小东西都可能成为孩子潜在的威胁。4.幼儿园涂料安全:幼儿园设计中要考虑涂料的安全。要选择无毒性的涂料,不选油漆或黏合剂使用过多的产品,尤其是色彩过于鲜艳的油漆产品,因为无论是含铅的油漆还是含苯、甲醛的黏合剂,都有可能因孩子接触皮肤造成皮肤过敏或中毒。5.幼儿园照明设计:合适且充足的照明,能让房间温暖、有安全感,有助于消除孩子对环境的陌生恐惧感。幼儿园设计照明度一定要比成年人房间高,一般可采取整体与局部两种方式布设。当孩子游戏玩耍时,以整体灯光照明;孩子看图画书时,可选择局部可调灯来加强照明。
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