题主好，这些为您总结了温馨教室设计的要点，你可以参照下，期望能帮到您。
（1）生活角——洁净、温暖在饮水机旁放置一张课桌，配上透明塑料桌布，购置一个大号的托盘，在托盘里放一些生活用品如：一次性口杯、小手巾、袋泡茶、润喉糖等。在托盘边上还可以依照实际情况放置一些装饰品。桌肚里则安置一个小药箱，备一些常用的如创口贴、风油精、红药水等。
（2）个性墙——展示个性、培养兴趣教室的后墙除了原有的板报宣传园地外、我们将分别设置女生园地和男生园地。男女学生可以依照自己的兴趣爱好进行创设，展示自己的风采。如男生喜欢运动，而女生中有一些漫画迷等，他们可以在此张扬自己的个性，找到更多的知音，发展自己的兴趣。
（3）知识门——拓展知识、资源共享除了学习课本知识外，学生们还要扩充课外知识。在教室的后门，我们将购置一个适合插放各种报纸、刊物的布袋，大家可以把自己看过后的杂志等放在袋子中，以供其他同学阅读。更好地实现资源共享。
（4）家庭相册——温馨一刻、甜蜜回忆以“我爱我家”为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。（有可能的话可以贴上班级学生小时候的照片，那样会更具生活气息）
（5）温馨提示栏——点点滴滴、感悟人生使用教室的布告栏，设计一个集通知、提示、祝贺等功能于一体的专栏，每周为大家提供一个参悟人生的故事。
一、教室环境布置设计原则：
(一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。
(二)、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。
(三)、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中应该保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
(四)、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物使用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。
二、教室布置的气氛营造原则：
(一)、人性化教育：视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，应该建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
(二)、良好的教室互动：关注师生及学生间的互动，防止一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。
一、教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的关注事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。
(六)、生活点滴:供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
(八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。
