校园雕塑与所有的校园物质景观一样,领航雕塑公司为您的校园提供更丰富的精神面貌。
造型：
1、在底座上塑：世界文化伟人第一人：孔丘的全身像塑、世界近代最伟大的科学家诺贝
尔的全身像；
2、两个伟人的全身像成站立式，二人身躯合一；
3、孔丘像在前方，诺贝尔像在后方，孔丘像低于诺贝尔像于胸部；
4、诺贝尔像在孔丘像的右后方；
5、孔丘以脚踏中国“四大发明”，诺贝尔以右手高托“航天模型”（代表现代科学技术）。
底座：
1、底座分三层，阶梯式处理；
2、底座上层正面书写“东方诺贝尔*”金字校名；
3、底座上层右方书写诺贝尔生平简介；
4、底座上层左方书写孔丘生平简介；
5、底座右方后方书写本雕塑设计、制作等单位*；
6、诺贝尔像后书写“东大”校训：“教书、读书、育人、做人”；
用材：1、纯铜；2、花岗石；3、玻璃钢，等材料;
采用不同材料以供学校选择。但整体造型和效果必须统一。
体积：1、底座：2米；
2、塑像：12米；
3、整体：15米（含像顶部空间处理）。
设计理念：
1、中外合作办学的结晶
2、东西方文化的结晶；
3、世界古今文化的结晶；
4、东方传统与西方创新的结晶；
5、古代文化教育与现代科学技术的结晶。
你好，比较好的校园雕塑设计方案：通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物 的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。 材料器具：皮尺，绘图用的纸和笔等。 方法步骤： 〔课前〕 (1)按小组调查和勘察整个校园，绘出校园绿化，希望我的回答对你有帮助
方案一：
1、主题：《商道》（经商之道 成商之道 大商之道）
2、构思理念：本造型为多个金三角流动图形，体现财富金融流通与循环。基座分上下两部分，上部总体呈金字塔形，每面饰以人形古钱币图样。整体表现财经贸易循环往复、四通八达、无休无止、财源亨通的本质特性。下部为“茶马古道”、“古代丝绸之路”和“郑和下西洋”三个浮雕。
3、造型特点：以抽象的图形诠释财经贸易的特性：全方位、多向性，宜于从多角度观赏。
4、成品材质：宜用不锈钢制作成镜面效果。
方案二：
1、主题：主题雕塑突出体现“商”。“商”的内涵是“交易”、“交往”，蕴含“和气生财”的理念。
2、构思理念：
（1）该雕塑平台呈圆形，位于学院北大门内，体现“接四方客，纳八方财”的理念，与圆座相呼应，呈“外圆内方”的铜钱形状，总体外形呈方形。
（2）“商”业起源于交换，而商品交换中的“一般等价物”是钱币，故而主题雕塑的外形是一个篆体“商”字的古钱币。
3、造型特点：考虑到从各个角度看，主题雕塑是用八片镂空的青铜（或不锈钢、有机玻璃、大理石、花岗石）“商”字组合而成，最上面的一点一横是一个重叠的盘秤状的“天盘”，又像报恩寺琉璃塔上的“承露盘”，具有“漏斗”的作用，四圈有向中心汇聚的喷泉，可将“天水”承接并汇聚到“商”字下面的“口”中，不断溢出，形成“口”字中的水帘。一横下面是用水晶玻璃做成的“秤砣”，标志着从商的品德“公平、公正、公开”。中心有轴，上有刻度，是为秤杆。水晶球“秤砣”下面连接的“�濉弊中偷袼埽�四角、八面对接，每边半字，故而从任何角度看都是一个完整的“商”字。
方案三：
1.主题： “鼎盛”―鼎形盛色
2.构思理念：
本雕塑从“商”字而来，高昂挺拔。字边镶银色云纹和水纹。把“商”字衬托的靓丽炫目。鲜艳的红色，如血如歌。催人奋进。红色应着学院蓬勃的发展。从造型上看，似字，似鼎，似门，似币。似字：高大的“商”字犹如学院在云纹和水纹中，如航空母舰般依然不动。笑看商海潮起潮落，云卷云舒。暗合江苏经贸学院前身商业管理干部学院在经贸系统领域中的“黄埔*校”的称号。似鼎：立国重器。应学院声望和地位。似门：有迎接经贸学子凯旋之意。“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。似币：犹如古代钱币，是现代元素和传统造型的结合。
3.造型特点：伟岸挺拔，红白间色，与学院主色调一致，是学院地标。
4.成品材质：主体不锈钢烤漆。采用不锈钢透雕技术，云纹水纹锻造技术。
九大美院里的绘画和雕塑是不用多说的，肯定是非常好非常权威的，至于设计就得分的细致一点了，不同的设计方向针对不同的设计，中国地址大的珠宝设计是全国最好的，武汉纺织*的服装设计跟北服的服装设计争全国第一难分高下，然后就是北有清华南有江南，这两个学校的设计也是非常牛*的，只是````你说的文化课分低的```这些好学校文化要的都不低```没400往上走是很难被录取的，不知道那个284是不是指的你当前的文化分，如果是这个分的话，```很遗憾的说你希望不大，当然，这还要看你所在的省份，不同省份的分数线不一样，如果是绘画专业，你若专业非常非常的牛X，在美院是可以破格录取的，，前提是你专业非常非常非常牛X，搞个全国第一什么的```那你就很可能被破格录取拉``美院专业分占白分之70，文化占百分之30，美术史论专业除外
校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。雕塑与其他环境艺术品一样，与环境的关系不能只着眼于个别作品的美，必须充分考虑这个环境层面中所有建筑和物品的空间形式，随着主体的活动在时间序列展开构成的总的形象和节奉，创造整体环境的美。
1、选题
校园雕塑主题的选定是由多种因素决定的，主题的选择须视设置的目的，环境的特点，校园的历史及人们的审美习惯等因素综合考虑。
2、材料
从最原始的石材、木头、陶瓷等硬质材料，到现在各种金属、玻璃等各种高科技材料，无不体现了雕塑水平的提高和审美的变化。*校园作为社会思想的前沿，针对不同院校的特点，创新性的运用材料，往往会起到事半工倍的效果。
3、形式
形式有抽象与具象之分，具象的雕塑较易为人们所接受理解，而抽象的雕塑常常会比具象的雕塑寓意更为深刻，更能激发人们的联想，启发人们的思维，成功的雕塑往往与环境或是协调或是对比，或是呼应。一方面在形式上应避免单一和空泛，在表现手法上力求创新，在空间处理上应保持与周围环境和谐统一，在风格上应应体现各校特色。另一方面，校园雕塑的坐落位置也要有选择，使之适得其所，尤其要慎重考虑校庆纪念物的性质，位置，不能见缝插针，否则，会流于浅薄，庸俗。
4、照明
校园雕塑设计的不同材质和色泽，需要用不同的照射方法和不同的光源。不锈钢或钦合金材质有强烈的反光性能，更多地是反射出环境的光线和色泽，可随季节和时辰的变化而变化。如用强烈灯光从四面直接投射，到处都是辉点而显得凌乱，又容易*露表面的任何微小疵点和不平整。应在环境照明的基础上，有重点的投射。对于灰褐色的材质如砂岩、花岗岩等，宜用橙黄调的高压钠灯。而用于红蓝绿色系的铜、着色钢则必须用显色性好的复金属灯。某些特定情况下，也可以把背景墙面照亮，使雕塑显出剪影*廓的装饰效果。
校园雕塑设计考虑内容有四点!校园雕塑设计考虑内容主要是这些了，如果你需要征集校园雕塑设计方案的话，可以来一品威客放发布相关任务。 一件杰出的校园雕塑作品甚至会使一所学校立刻成为世人注目皆知的名校，所以雕塑和建筑一样在校园里具有举足轻重，不可估量的永恒意义。
