幼儿园墙面挂饰手工制作为了保持室内墙面整洁和使用的方面，可以用木条做木条的框架，框架的尺寸是墙面的面积大小，而设计而木条框上边崩满布或者是纱窗而成不装饰板和窗纱装饰吧，还可以用泡沫吹塑板，镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。
白胶，各种卡纸、彩色纸其他看你要如何布置教室啦 亮纸、毛绒球、丝带、宝丽龙球等等很多废旧物也可以利用来的哦 卷纸芯、纸盘、纸杯、纸盒…… 、希望我的回答能够对你有所帮助
亲爱的朋友，幼儿园手工制作墙面布置的话，我觉得并不难啊，你可以去买那种就是比较好的贴纸，直接贴上去就好了呀，还有就是可以打印一些像那种牌子之类的也可以呀。陈立在那边也可以呀，这些都挺不错的，还是最重要的是你自己感觉风格可以就行了，因为每个人的风格都不同。
幼儿园教室手工装饰设计如下;1.平面手工活动类型(1)粘贴——该类型的手工活动在幼儿园中主要以粘蛋壳和贴树叶方式存在。(2)剪贴——最普遍的剪贴的面状材料是各色的纸、布、树叶等。(3)撕贴——撕纸的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。(4)染纸——染纸的目的在于让儿童在染的过程中了解、感受色彩位置排列所造成的变化。2.立体手工活动类型(1)折纸——折纸是利用双手的
幼儿园教室手工装饰设计如下；1.平面手工活动类型 (1)粘贴——该类型的手工活动在幼儿园中主要以粘蛋壳和贴树叶方式存在。 (2)剪贴—— 最普遍的剪贴的面状材料是各色的纸、布、树叶等。 (3)撕贴——撕纸的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。 (4)染纸——染纸的目的在于让儿童在染的过程中了解、感受色彩位置排列所造成的变化。 2.立体手工活动类型 (1)折纸——折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的活动。 (2)厚纸制作——厚纸制作是运用铅画纸、卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动。 (3)泥工——泥工活动的目的是锻炼幼儿的三维空间感觉，以及动手能力。 (4)废旧材料制作——废旧材料制作是利用废旧日用品等自然物，通过联想，“因材施艺”地进行建构，制作出立体形象的活动。 (5)立体组合构成——立体组合构成是指幼儿运用小型玩具(如塑料雪花片、塑料管等)或积木，通过自己的想象加工，有意识地创作出立体形象的活动。
