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你得说明是南方还是北方，南北植物配置还是有差异的。有几个原则：1、首先考虑的就应该是本地植物，好种植好养护。2、搭配的植物在一个庭院内要四季有花。夏季要有香型花卉（驱蚊）。3、落叶植物和常绿植物要间插搭配。
小区园林绿化设计方案 居住区绿化是城市绿化地系统中的一个重要组成部分，它能为居民创造优美清静的生活环境，对居民的身心健康有很大的影响。 (一)居住区绿地的布置原则 1．居住区内的各项绿地要统一规划，合理组织，便其服务半径能让居民方便地使用。 2．绿地内的设施与布置符合绿地的功能要求，布局要紧凑，出入口的位置要考虑人流的方向，各种不同的年龄不同的活动之间要有分隔，以避免相互的干扰。 3．要利用自然地形和现状条件，对坡地、洼地、河湖及原有的树木、建筑要注意利用，因地制宜地选择用地和布置绿地，以节约用地和节省建设资金。 4．绿地的布置要能美化居住环境，既要考虑绿地的景观，注意绿地内外之间的借景，还要考虑到四季景观的变化。 5．植物配置要发挥绿化在卫生防护等方面的作用，改善居住环境与小气候。树种选择和种植方式要求能投资少，有效益和便于管理，树木的形态及布置能配合组织居住区的建设空间。 (二)居住区绿地的组成及要求 设施完善的居住除住宅外大致还配合有小型公共绿地、幼儿园、托儿所、中小学等组成，因此居住的绿地也与之相联系。 1．小型公共绿地： 居住区内如有起伏的地形、河湖可利用，或不宜建筑的用地，可辟作小型公共绿地，供附近居民和儿童休息，游玩或文化活动之用。其设施一般都比较简，以花、草、树木为主，有条件的也可适当点缀小型园林建筑亭、廊、花架等，这类绿地要求与周围居住建筑密切联系又要保持安静。 2．宅旁绿地 必须密切注意到防风、防尘、减少太阳辐射热，以及保证良好的光照、通风和美化等功能上的要求。布置方式均受居住区内建筑形式，建筑密度，间距大小，建筑层数以及朝向等所决定。在朝南一面的种植要注意不影响采光和通风，东西两侧可种植高大乔木以遮挡夏季烈日的照射，北面、西面、可种耐荫植物，并阻挡冬季寒风。 3．居住区道路绿化 居住区内道路绿化与城市街道绿化有不少共同之处，但因交通人流量不大，道路宽度较小，一般为3—6米，类型也少，树种选择中，小乔木为宜如女贞、三角枫、五角枫。
研究目的：一、知识方面：1、解小区内的土质情况,土质对植物的影响；2、了解小区居民所需的环境状况；3、了解病虫害对植物的影响及植物间的互补性；4、了解植物对人类的影响。二、能力方面：1、学会运用多种*方式收集*、整理*的能力；2、提高*对小区设施、环境保护的意识；3、怎样减少污染的方法；4、锻炼*运用所学知识解决实际问题的能力。学时：共八节（29课时）实践目标：学习制定调查方案，包括：内容、形式、步骤、时间安排，中期设计，最终成果及形式。写出调查报告，设计结果及设计目的。运用所学知识解决实际问题的能力，并在解决问题中又能掌握一些新的知识。实践方法：参观市级规范小区、请专家讲座，调查、考察、采集样本、检测、咨询，收集*、整理*、设计图样、论证，得出设计规划，写出设计论证，请专家评价，为小区美化绿化设计提出合理化建议。实践形式：以个人、小组、集体相结合的方式。实践要求：1、制定方案，保证安全实施；2、注重参与过程；3、自我评价、小组评价、教师评价、专家评价相结合的形式。第一节了解什么是小区美化绿化设计(3课时)实践目标：明确美化绿化设计目的实践任务：明确小区美化绿化为人们生活带来的好处，在设计时都受哪些条件的制约；需要搜集哪些方面的*，需要采集哪些样本进行检测；明确预期成果。教学准备：教师：请专家、找好市级规范小区并与小区领导协商*参观事宜，对这一环必须准备充分做到心中有数。*：带笔记本、笔，准备记录。实践方式：参观、听讲座实践地点：市级规范小区实践过程：1、教师简单介绍绿化对小区居民生活的影响。2、参观市级规范小区，并在参观中请专家针对小区绿化、环保等问题进行有针对性地讲解，*可以向专家进行咨询。3、课后*写参观体会，并进行交流。第二节搜集*取样（3课时）实践目标：确定调查内容、方法；小区所处的地理位置、周边环境，土质情况，搜集有关绿化*。实践任务：查阅*就有关花、草、树木对于环境及人们健康的影响以及互补性，土质对花草树木的影响；采集样本进行检测；实现问卷，走访小区居民征求居民对绿化的建议。教学准备：教师：确定实践小区，并与小区领导协商*进行实践的意义和内容，得到小区领导的支持和居民的谅解。*：带笔记本、笔、采集样本容器、检验试剂、问卷。实践方式：调查、研究、检测、记录、整理*实践地点：教室、实践小区实践过程：1、小区是我们每个人生活比不可少的地方，离我们学校最近的小区正在建设之中，为此我们要为小区领导在美化绿化方面献计献策，为社会做一份贡献。2、讲解小区的地理位置，楼*分布。3、指导*进行调查问卷的设计，访问时应注意的问题及方法。4、知道样本采集不能单一，要有多样性；注意检测时的*要求准确，使误差降到最小。5、调查实践为一周，按照问去调查，填好问卷并做好纪录。①在调查中可根据情况修改问卷②以小组或个人调查均可，调查对象自己确定③调查实践自行选择6、统计数字要求准确。7、查阅*认真，*要准备充足。第三节座谈(3课时)实践目标：*掌握更多美化绿化方面的有关植物知识，从我做起更多的关注小区的环境。实践任务：了解常见的花、草、树木对人类有易的一面及其克服不利的因素、适宜生长的环境，利用植物之间的互补性进行合理搭配。教学准备：教师：在学校领导的支持下邀请植物学专家来学校进行讲座、指导*为主要内容，约*间等。*：带笔记本、笔、事先做好准备尽量多提一些有关小区绿化的问题。实践方式：讲座、指导、提问、解答。实践地点：教室。实践过程：1、要想多为社会做贡献就应该尽早掌握更多的知识。2、请专家为我们讲解植物与环境、植物与人类、植物与植物、植物与社会之间的关系。3、*提出有关的问题与专家进行探讨。4、要求*认真的听讲座、认真的作笔记，珍惜这次宝贵机会。第四节整理*进行*分析（3课时）实践目标：学会整理自己搜集的*，学会统计数字，了解设计所需*准备的是否充分。实践任务：在教师指导下按照开始所结的小组进行*的整理及*分析。教学准备：教师：*分析方法、有关统计学方面的内容（举例说明）。*：带笔记本、笔、事先搜集好的材料及*。实践方式：讲解、指导实践地点：教室实践过程：1、教师把自己事先搜集的材料展现给*。2、用列举*的方法进行讲解、分析，这样*容易听懂、学会。3、讲解在*分析时所用到的简单的统计学知识（在数学中还没有讲道的新知识）。4、*进行整理材料、分析*。5、教师及时指导。6、在整理、分析的过程中能体会到是否能根据现有的*进行设计，若不能进行及时的补充、修改。第五节小区绿化设计(5课时)实践目标：学会运用所学知识为小区美化绿化进行设计并在设计过程中学到新的知识。实践任务：明确设计目的，对小区进行合理的美化绿化合计，完成初步的论证。教学准备：教师：与小区的领导联系明确*的实践任务，赢得小区领导为*的实践给与大力的支持；得到专家的支持并及时对*进行指导。*：带纸、笔、画板。实践方式：*亲自为小区的绿化进行实践设计。实践地点：教室、实践小区实践过程：1、再次到小区进行观察，画出草图。2、为小区进行绿化设计出草图。3、到小区进行检验是否可行、进行修改补充。4、把草图再进一步的修改补充并把草图画的规范一些。5、出现问题随时请教专家及*。6、设计时间为两周，*可根据情况自行调整时间。第六节展示交流（4课时）实践目标：吸取经验，取长补短，共同合作；实现自己、*的评价。实践任务：按组展示图样并陈述理由。组织教师、*进行评议，提出意见，为设计更完美做准备。教学准备：教师：争得学校领导的支持与参与，请本学校有经验的教师进行帮助，组织同学进行讨论。*：带好设计的图样，充分准备好论证。实践方式：展示、论证、讨论。实践地点：学校大礼堂。实践过程：（一组讨论完再进行下一组）1、分组展示设计图样，并进行论证。2、教师、*进行讨论。3、*认真、仔细分析。4、回答教师和同学提出的疑问。5、为进一步的完善做好充分的准备。第七节修改完成论证（4课时）实践目标：完成设计及论证，实现理论与实际的结合。实践任务：再次对设计进行修改完善及理论论证。教学准备：教师：请专家、小区领导、学校的领导及教师的帮助及指导。*：带*及设计图、笔等。实践方式：研究、修改。实践地点：教室、实践小区。实践过程：1、再次到小区进行实地考察。2、及时请教、咨询。3、完善设计。4、完成论证。5、展示回报。6、教师进行及时指导。7、写出论证报告。第八节专家评议（4课时）实践目标：实现评价，包括专家、领导、教师、家长、*居民代表。为小区献计献策的目的。实践任务：*展示设计并进行论证；专家、领导、教师进行评价，提出问题由*进行答辩，提出建议。教学准备：教师：组织评议小组。*：带设计图样及论证报告。实践方式：展示、论证、提问、回答、提建议。实践地点：学校大礼堂。实践过程：（一组讨论完再进行下一组）1、组展示设计图样，并陈述理由。2、*评价。3、有关*进行回答提出的问题。4、家组进行提问。5、*补充、答辩。6、专家组建议。7、指导教师进行总结性评价。
现在大多都是那种新古典。就是用现代科技结合古典艺术建造的一宗风格。还有一种就是自己根据自身喜好而设计
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