住你和宝宝健康,如果一定要住在新装修的房子,那你就放心了,就尽量打开窗户保持通畅。具体影响可以让检测公司上门检查下影响多大具体要看房子装修工程使用的材料合格程度。肯定的是不可能有什么好处
新房子最怕有甲醇什么的,会影响孩子的,如果现在还是有味道或是有什么不妥,还是搬出去住段时间的好。
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请问幼儿园刚装修完应就开学对孩子有影响吗?有什么内容?
教育发展的长河中,幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境,一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴,幼儿参与的成分越来越多,主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整;也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今,主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话;幼儿与教师之间亲密的关系;幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展,因此,以幼儿发展为本,创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道,幼儿园的环境包括这样两个方面:一是物质环境,二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的,它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激,在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲,墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是,实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设,却存在着许多的问题。比如,幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境,进行环境评比,因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少,墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有,由于开学初花了大气力精心布置的环境,因此舍不得更换,常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了,也都在尝试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法:一、让环境创设中的主题墙饰说话环境是可以说话的,因为其中的关键,经过良好设计的环境可以起到暗示作用,可以起到诱发孩子积极行为的作用,环境的作用常常是潜移默化的,并不断重复的,所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如:小班和小小班的时候我们结合??我的家主题,在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安,让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起;另外我们活动室的墙上,还布置了我的妈妈墙饰
因为这种房子里是刚装修完的。何况是对孩子。你可以开窗通风新房子一般不会住人的。对人身体有害。会残留一些有害气体。过上两星期再住。以免感染疾病
1、首先儿童房装修需要注意安全问题:
对于儿童房的装修,很多家长依靠自己认为的风格来决定,将儿童房装修成为了一个童话般的世界,想当然的认为这是给孩子的一种保护,但是由于对家装知识的欠缺,在无形中可能对孩子的健康成长造成不可估量的后果。所以在儿童房装修的首先也是*为重要的是重视安全问题。小孩子的自我保护意识是很薄弱的,而且对于事物有着极强的好奇心,因此在这方面家长在购买家具和室内用品的时候,尽量买一些圆形的家具,以免孩子在玩耍过程中被尖锐的家具所伤害,特别是活泼好动的孩子。同时儿童房的电源插座、电源越少越好,地板上不能放置一些杂物。
2、其次儿童房装修需要注意环保问题:
其实在一定意义上环保问题也是一种安全问题,在装修过程中一定要采用绿色环保材料,例如防水涂料、硅藻泥等生态环保型材料,也可以铺设柔软的地毯或者安装实木地板等进行装饰,一定要注意的是装饰物品应具有易冲洗、安全无污染的特性。
3、儿童房装修还需要注意孩子成长问题:
孩子的成长速度很快,所以装修儿童房时需要注意的是儿童房应具有成长的特性,在不同年龄阶段来进行不同风格的装饰,例如孩子很小的时候在装饰上可以适当减少家具数量,节省空间来给孩子游戏的区域,这样也可以帮助孩子更好的成长发育;如果孩子已经处于小学或中学时期,就要以利于孩子学习为出发点,相对减少游戏区,合理利用空间,组合和调节好书柜、书桌等的高度。
父母在孩子的成长过程中充当了老师的作用,儿童房的不断装饰也是家庭生活中孩子不断成长的象征,充满了成长的气息,也是为人父母给予孩子的一份礼物,因此在儿童房装修中一定要注意安全、环保,让孩子有一个安全成长的环境。
希望能帮到你哦~
你好。装修公司应该对幼儿园负责任,用环保健康的建筑材料。幼儿园应该对孩子们负责任,再好的装修也应该经过一段时间通风。建议:问幼儿园有没有经过正规厂家的空气质量检测,有的话要提供检测报告。如果没有,暂时不要将孩子送进去,等半年在入园。