刚装修的房子是不是对孩子有影响吗

住你和宝宝健康,如果一定要住在新装修的房子,那你就放心了,就尽量打开窗户保持通畅。具体影响可以让检测公司上门检查下影响多大具体要看房子装修工程使用的材料合格程度。肯定的是不可能有什么好处

你好。装修公司应该对幼儿园负责任，用环保健康的建筑材料。幼儿园应该对孩子们负责任，再好的装修也应该经过一段时间通风。建议：问幼儿园有没有经过正规厂家的空气质量检测，有的话要提供检测报告。如果没有，暂时不要将孩子送进去，等半年在入园。

要散发一段时间再入住，尤其是家里有孩子的情况下。即使装修的材料说是环保的，但加在一起多了，总有一些有害物质残留的。

教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设，却存在着许多的问题。比如，幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境，进行环境评比，因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有，由于开学初花了大气力精心布置的环境，因此舍不得更换，常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了，也都在尝试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法：一、让环境创设中的主题墙饰说话环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如：小班和小小班的时候我们结合??我的家主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰

刚装修好的房子孕妇还不能能住，这是常识，一般装修完的房子都还残留很多化学物质，比如甲苯，粉尘等等对人体不好的化学物质，更何况孕妇需要更好的环境，所以刚装修完必须得空过3个月以上而且把化学物质清除才可以安排孕妇入住

如果装修时用的都是环保材料，应该就问题不大

1、按照国家规定，室内甲醛含量在0.1mg/㎡以下为合格。幼儿园装修后，开学前要进行甲醛检测，检测合格后就比较安全了。2、一般不合格装修材料里都会有甲醛、铅、芳香物等有毒有害的物质，对孩子的呼吸道、视力都会有影响。比如铅，会通过呼吸道、皮肤等进入体内，对孩子的大脑发育、注意力等有全身性的危害。一般建议学校先进行检测，看教室是否能进行上课。建议最少开窗通风1个月以上再使用。

教育发展的长河中,幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境,一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴,幼儿参与的成分越来越多,主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整;也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今,主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话;幼儿与教师之间亲

新房子最怕有甲醇什么的，会影响孩子的，如果现在还是有味道或是有什么不妥，还是搬出去住段时间的好。

新房子最怕有甲醇什么的,会影响孩子的,如果现在还是有味道或是有什么不妥,还是搬出去住段时间的好。