剪力墙布置原则

家庭阳台装修设计，阳台的一切设施和空间安排都要切合实用，同时注意安全与卫生。阳台的面积一般都不大，约在3-4平之间，如果安排不当会造成杂乱、拥挤。面积狭小的阳台不应做太多的安排，尽量省下空间来满足主要功能。楼主可以在阳台内培植一些盆栽花木，既可观赏又可遮阳。封闭式阳台，可在阳台沿口安上铝合金或塑钢窗，装修成具有专一功能的场所，如装修为暖房，种养花草；或装修为书房、卧室等。以上只是我个人的建议，仅供参考。

你好，剪力墙不需手动修改顶面标高，按默认的层顶标高即可，暗梁是剪力墙的加强部分，也是墙体的一部分。暗梁的侧面钢筋无特殊标注时是按剪力墙水平筋布置的，就是说剪力墙水平筋在遇到暗梁时水平筋照常通过，且剪力墙竖向钢筋也是要竖向连续贯通才行。希望对你有用!

1、强墙弱梁2、强剪弱弯3、限制墙肢的轴压比和墙肢设置边缘构件4、加强重点部位5、连梁特殊措施

1、强墙弱梁2、强剪弱弯3、限制墙肢的轴压比和墙肢设置边缘构件4、加强重点部位5、连梁特殊措施

要是问我剪力墙布置原则的话,我觉得像这种比较专业的问题,如果简单来说的话,那么就是要沿着一个,中轴线主要走线上来布置,而且水平要拉直,这样才能增强他的抗震能力,其实要是再简单点来说的话,就是要对称,然后还要均匀。

谓抗震墙就是剪力墙，框架抗震墙结构即框架剪力墙结构，同纯剪力墙结构有所不同，主要是纯剪力墙结构中剪力墙除承受水平剪力外还承担竖向荷载。墙依照受力特点可以分为承重墙和剪力墙，前者以承受竖向荷载为主，如砌体墙；后者以承受水平荷载为主。在抗震设防区，水平荷载主要由水平地震作用产生，因此剪力墙有时也称为抗震墙。挡土墙:功用用来抵抗墙背侧土（及其上重物）产生的侧压力。设计经严格计算确定砼、钢筋，（或石砌体）的强度等级、墙厚度、截面形状、埋置深度、排水构造，及钢筋配置等。施工竖筋是受力钢筋，横筋是分布筋。

剪力墙受地震作用破坏时,首先会在底部部位出现塑性铰,抗震设计时,为了保证剪力墙底部出现塑性铰后具有足够大的延性,需要对剪力墙可能出现塑性铰的部位予以加强(提高抗剪破坏力、设置约束边缘构件等),这个部位。

阳台装修没有什么原则不原则的，阳台装修的关键的只有两条：第一是防水，第二还是防水。第一个防水指的是阳台窗的防水。阳台窗的防水，第一要重视窗的质量，密封性要好。防水框的里外向不要搞错。如果你的阳台根本没有窗，或者你的阳台窗的防水不好，那么就轮到第二条防水线了。第二个防水指的是阳台地面的防水。阳台地面的防水，第一就是要确保地面有坡度。低的一边为排水口

一，混凝土垫块的作用及位置：1，用来保证混凝土保护层厚度；2，在与模板接触的地方。二，剪力墙结构布置和做法：1、剪力墙结构是由纵向和横向钢筋混凝土墙所组成，竖向荷载、风荷载及地震作用均由这些墙体承受。2、高层剪力墙结构，墙体应双向或多向布置，形成对承受竖向荷载有利、抗侧力刚度大的平面和竖向布局。在抗震结构中、应避免仅单向有墙的结构布置形式，剪力墙结构的侧向刚度不宜过大。剪力墙间距不宜太密，宜采用大开间布置。剪力墙宜自下到上连续布置，避免刚度突变。3、高层建筑结构不应采用全部为短肢剪力墙的剪力墙结构。短肢剪力墙是指墙肢截面高度与厚度之比为5～8的剪力墙，一般剪力墙是指墙肢截面高度与厚度之比大于8的剪力墙。4、高层剪力墙结构的高宽比限值见表2.1和表2.2、表2.3。高层剪力墙结构的基础应有一定的埋置深度(详见第11章)。宜设置地下室。5、较长的剪力墙可用跨高比不小于5的弱连梁分成较为均匀的若干个独立墙段，每个独立墙段可为整体墙或联肢墙，每个独立墙段总高度和墙段长度之比不应小于2，避免剪切破坏，提高变形能力。每个墙段具有若干墙肢，每个墙肢长度不宜大于8m。当墙肢长度超过8m时，应采用施工时墙上留洞，完工时砌填充墙的结构洞方法，把长墙肢分成短墙肢，或仅在计算简图开洞处理。

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：一、教室环境布置设计原则：(一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。(二)、实用性：略三）安全性略(四)、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。(五)、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。(六)、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。二、教室布置的气氛营造原则：(一)、人性化教育：视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。(二)、良好的教室互动：注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。一、教室的布置方案(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。(四)、荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。(五)、新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。(六)、生活点滴:供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的了解。(八）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。