新房灯具如何选择好看又实用?一定要看以下这几点：
1、看外观：复杂的灯就不要买，不好打理容易过时，价格还贵。选择适合你家风格的，造型最简单的，越简单的东西越耐看。
2、看亮度：家里最适合的照明是每平方3-5瓦，根据你家每个空间的面积，直接问灯的瓦数就行。像15平方米的卧室，50瓦左右就可以了。
3、看色温：色温是很关键的，每个空间都有适合的色温，客厅选4000-5000k。整个空间清晰明亮，餐厅宽3000-3500k，让你增加食欲。卧室宽2700-3000k，光线柔和，让你回到卧室就会有睡觉的氛围感。厨房选5000-6000k能让你洗菜做饭看得更清楚。
4、显色性：显色性越高的灯，照射出来的物体越真实。一定要选RA大于90的，另外两个数值也很重要，R9大于50，R15大于90最好。
5、看频闪：有频闪的灯，一定不要买，很伤眼孩子的，近视不只是因为看手机看电视。灯光也是共犯，一定要问清楚商家防不防频闪。
6、看材质：要选择铝材的，铁艺的后期容易生锈，影响美观。预算高的可以选铜质款。
7、看产地：市面上同款的灯具，价格相差很大，主要因为做工，材质，产地，广东中山是灯具之都。价格便宜，质量好。
建议首先你做一个平面设计图，把你喜欢还有功能上用到的东西摆放上去。然后就是形态摆设还有颜色上的搭配了。
室内照明灯具十大排名有哪些？有哪些灯具灯饰品牌上榜？
中国灯饰十大品牌:飞利浦照明、欧司朗照明、欧普照明、美的照明、雷士照明、佛山照明、华泰照明、TCL照明、三雄·极光照明、华艺照明。
1.方案设计：了解设计要求，获得必要设计数据，绘制出各层主要平面，剖面和立面，有必要时甚至要画出效果图来。要标出房屋的主要尺寸，面积，高度，门窗位置和设备位置等，以充分表达出设计意图，结构形式和构造特点。这阶段和业主，使用该房屋相关人员接触比较多，如果方案确定，就可以进入下步的技术设计阶段。 2.技术设计：一般要是不太复杂的工程，这就省掉了。这一阶段主要是和其他建筑工种互相提供资料，提出要求，协调与各工种(比如结构，水电，暖通，电气等)之间的关系，为后续编制施工图打好基础。在建筑设计上，这一步骤就是要求建筑工种标明与其他技术工种有关的详细尺寸，并编制建筑部分的技术说明。 3.施工图绘制：这是建筑设计中，劳动量最大，也是完成成果的最后一步，主要功能就是绘制出满足施工要求的施工图纸，确定全部工程尺寸，用料，造型。在建筑设计上就是要完成建筑施工图的全套图纸。 最后建筑施工图完成后，审核，盖注册建筑师章，设计院出图章，设计人员审核人员等相关人员签字，并配合其他结构施工图，水电施工图，电气施工图等，这套图纸就可以出图了，这份建筑图就具有法律效力，相关人员就要为这设计的房屋承担相应责任。
国内的市场与国外不能相提并论的，比如国外前几年很流行帝凡尼灯饰，现在流行仿古欧式系列和水晶灯，国内现在流行帝凡尼，不能说我们追逐国外过期的潮流，这个是根据地域不同人文环境不同而决定的。至于创意这方面更不是几句话能概括的。一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质：1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力；2.具
国内的市场与国外不能相提并论的，比如国外前几年很流行帝凡尼灯饰，现在流行仿古欧式系列和水晶灯，国内现在流行帝凡尼，不能说我们追逐国外过期的潮流，这个是根据地域不同人文环境不同而决定的。至于创意这方面更不是几句话能概括的。一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质：;;1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力；;;2.具
一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质：1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力；2.具备足够的专业知识积累；3.对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握；4.审美素养和造型能力
您好，买几个白色LED,再拿一张光盘,在光盘上打几个小孔,把那LED装上面(全部并联,并在一电极端串联一个合适的电阻,具体电阻阻值多大,那还的看你LED的电源而定),再拿张光盘,光盘底部安装3-4个牙膏盖做灯脚,就成功了（希望能帮到你！望采纳！谢谢！）
一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质：1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力；2.具备足够的专业知识积累；3.对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握；4.审美素养和造型能力
国内的市场与国外不能相提并论的，比如国外前几年很流行帝凡尼灯饰，现在流行仿古欧式系列和水晶灯，国内现在流行帝凡尼，不能说我们追逐国外过期的潮流，这个是根据地域不同人文环境不同而决定的。至于创意这方面更不是几句话能概括的。一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质： 1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力； 2.具备足够的专业知识积累； 3.对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握； 4.审美素养和造型能力； 5.对建筑构件
