装修是造成室内环境污染的主要因素，装修污染会对居住者健康造成不利影响，尤其对生长期儿童健康危害更大。据北装协环保委张丝佳秘书长介绍，在装修中避免儿童房室内环境污染极其重要，要在以下几方面引起重视。 ，装修设计时要采用室内空气质量预评价方法，预测装修后的室内环境中的有害物质释放量浓度，并且预留一定的释放量浮动空间。因为即使装修后的室内环境达标，但是摆放家具以后，家具也会释放一定量的室内环境污染物质。 第二，选用有害物质限量达标装修材料。 第三，施工中的辅材也要采用环保型材料，特别是防水涂料、胶粘剂、油漆溶剂(稀料)、腻子粉等。 第四，推崇简约装修，尽量减少材料使用量和施工量。 第五，房间内不要贴壁纸，可以减少污染源。 第六，儿童房不要使用天然石材，如大理石和花岗岩，它们是造成室内氡污染的主要原因。 第七，儿童房的油漆和涂料选用水性的，价格可能会高一些；颜色不要选择太鲜艳的，越鲜艳的油漆和涂料中的重金属物质含量相对要高，这些重金属物质与孩子接触容易造成铅、汞中毒。 第八，与装修公司签订环保装修合同，合同中要求施工方竣工时提供加盖ＣＭＡ章的室内环境检测报告。 第九，购买家具，尤其是儿童房家具选择实木家具，家具油漆是水性的，购买时要看有没有环保检测报告。 第十，儿童房内不要铺装塑胶地板，市面上的有些泡沫塑料制品(类似于拖鞋材料)，如地板拼图，会释放出大量的挥发性有机物质，可能会对孩子的健康造成影响，所以儿童房的装修一定要谨慎小心。
玄关过道可以选择设计感比较强的瓷砖图案，也可以选择一款比较好清洗的地毯铺地。因为玄关过道是连接着门和大厅的路径可以在过道旁边放一些比较有艺术感的画作，可以是外面买的装饰画，也可以是自己随手的涂鸦（虽然可能不是很好看但是每一份作品都是自己的创作。
玄关过道门可以选择用拱形门的样式，为整个家增添了圆润感。过道旁边可以设计成墙上嵌入式的收纳柜和一排的卡座，或者换鞋凳，上方就是挂钩和顶柜。
国际一流酒店装饰设计，拥有300余名国际顶尖设计专才，20年国际品牌酒店装饰设计经验，近150个成功酒店装饰设计案例，获国际国内160余项顶级奖项。
小型客厅将书房给囊括进来那么整个客厅的装修风格就尽量往温馨的方向走，特别是对于常年在家的自由工作者们，一个温馨的办公环境比冷硬的办公环境思路要充满灵感得多！
当然也不排除哪些喜欢正规的工作环境的人，直接按照办公室的标准来设计。
标准办公室
温馨书房
玄关的作用很大，如果户型是那种进门入厅的户型想要装修一个玄关的的话其实可以有三种解决办法。
一是利用鞋柜来进行隔断，这种方法比较适合入户门靠墙，另一侧是客厅的户型。
二是利用屏风来进行隔断，这种情况就适用于，入户直面客厅的情况。如果这个时候也用衣柜鞋柜来隔断，会显得特别突兀，所以可以安装屏风，屏风可以选择磨砂玻璃，木栅栏等材料。
三是定制一个简易的玄关，这种情况适用于入户门正对餐厅，但空间太小不能做隔断的户型。简易玄关只需要换鞋凳，衣架等布置。
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌
一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。我们可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌
