1、一般来说没有必要进行可以的布置，只要保持干净就可以了。2、大学教室一般都不是固定的，都是由学校或学院统一安排课程教室的，而且没有课的时候一般充做学生的自习室。所以说教室不是某个班级固定的授课场所，学生呆在一个教室的时间一般不会很长，所以没有必要过多的布置。3、而且大学里学生下了课一般都不会逗留，除了老师上课的时候可能看看后墙的布置之外几乎无人关注。但是老师来的目的是上课，后墙布置什么内容一般也没有老师关心。希望我的回答能帮到您
首先需要隔音，吸音棉，吸音板或者隔音毡或者隔音软包等。其次在所用装修材料和房屋面积应考虑各种器材的回音问题。然后开装的时候预留各种线。插孔要留多一些。墙面增加一道隔音板装修，地面用15cm聚苯板铺一层后5cm细石混凝土做面，在铺贴面砖，顶板用隔音板后做吊顶。这样只能够减轻并不是一点噪音都没有。
首先需要隔音，吸音棉，吸音板或者隔音毡或者隔音软包等。其次在所用装修材料和房屋面积应考虑各种器材的回音问题。然后开装的时候预留各种线。插孔要留多一些。墙面增加一道隔音板装修，地面用15cm聚苯板铺一层后5cm细石混凝土做面，在铺贴面砖，顶板用隔音板后做吊顶。这样只能够减轻并不是一点噪音都没有。
少儿口才嘛,颜色上要明亮点,放些跟口才有关的资料,还有学员参加口才的表演或者获奖的照片。
少儿口才嘛，颜色上要明亮点，放些跟口才有关的资料，还有学员参加口才的表演或者获奖的照片。
侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。 1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。 2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。 3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点： (1)色彩选择要有点创意 (2)注意维护和保持。 4、条幅最好有装裱。 对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。 不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上： 一、教室环境布置设计原则： (一)、教育性： 春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。 (二)、实用性：略 三)安全性 略 (四)、整体性与美观性： 有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。 (五)、创造性与生动性： 创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。 (六)、经济性： 教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。 二、教室布置的气氛营造原则： (一)、人性化教育： 视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 (二)、良好的教室互动： 注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上 。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 (八)装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。
1、教室后面就是黑板报,前面是黑板,靠窗户的一边,在两个窗户之间贴一些同学们自己的佳作,要不时的去更新。2、没有窗户的那边可以贴一下班级的学习标兵,最好有他们的照片,让外班的也了解一下你们班的好学生。3、还有就是要在没有窗户的那面墙上贴一个班级的口号或者是老班的一些寄语,相信老师不会吝惜他们的笔墨。
教室室内墙面设计如果不知道是初三学校孩子们的班级更加强调的还是*，还有就是要设计比较简约一些的孩子们，在上课的时候是不能够分散他们的注意力，可以布置得比较随意可以去设计一些理想，或者说是一些集体的设计培养他们的目标这样的。
1选择矩形教室选择矩形教室的宽度不大于8m，长度不大于12m。a)面积大意味着空间也大，声光装修的投入都会加大；b)教室空间大，学生少时空间混响需要抑制，学生多时噪声需要抑制加大了声学装修的难度和投入，影响录制声音效果；c)宽度大于8m，摄像机拍摄角度变大，影响观感；f)纵深大于12m，超出跟踪系统的探测范围，定位准确度下降，影响跟踪效果。2选择窗户少的教室a)窗户多意味着需要装的窗帘也多，会增加投入；b)窗户多，室内受到的自然光照影响也会加大，灯光系统需要加大亮度，以抑制不可预见的自然光照影响，投入加大。3教室尽量规则，不要有柱子，墙垛子等a)教室空间有立柱，会严重影响前后机位拍摄效果，无论任何角度都会存在遮挡；b)教室空间的立柱会影响跟踪的定位精度，进而影响跟踪效果；c)教室墙体有垛子，装修处理上会增加工作量和投入；d)教室墙体有垛子，会减小教室内的有效跟踪区域，无法做到教室跟踪全覆盖无盲区。4教室周边环境尽量安静a)周边环境安静，更易于构建教室内的声学环境，可减少声学装修的投入，还能保证较好的录制声音效果。5教室顶部应该能够进行吊顶；a)录播教室采用麦克风顶装设计，吸音板吊顶对于录制声音效果的提升非常明显；b)吸音板吊顶配合格栅灯均匀密布是录播教室目前性价比最好的声光方。希望我的回答能帮到你。
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